湖北中医药大学学报
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浅析中医药英语学习

  [摘要]中医药学是中华民族在漫长的生活实践以及与疾病做斗争的过程中逐步发展、积累、保存下来的世界文明史中一朵绚丽的奇葩。它不仅在治病救人方面,而且在人们思想上的启迪、智慧的发挥方面具有极大的指导意义。中医药要走向世界,如何打破语言上的壁垒,展现出中华民族的智慧和其神奇的魅力,以及目前中医药传播过程中存在的问题、所应采取的措施将是本文探索的重点。

  [关键词]中医药 中医药文化 英语学习 国际交流

  [中图分类号]H319 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349(2012)07-0255-01

  一、中医药学与中医药文化

  中医药学是中医学与中药学的合称,密不可分。中医药文化,也就是指有关中医的思维方式、传统习俗、行为规范、生活方式、文学艺术,甚至一些影响深远的事件等。

  早在春秋之前就诞生了中华传统医学古代最重要的典籍《黄帝内经》。它首次系统地阐述了人类的生理病理,疾病治疗的原则和方法,提出食疗、健身和草药治疗的三位一体、标本兼治的医疗体系。为中华民族的健康发展作出了巨大贡献。它同时又是一部养生宝典,提出了不治已病治未病的理念。

  中医药学已成为复和保健的综合性科学,它的天人合一整体观念及辩证论治在21世纪健康越来越受重视的今天,以其标本兼治、价格低廉的特点越来越得到业界和百姓的认可。

  但由于中医药典籍均是由古文写成的,所以晦涩难懂,而且,有些绝技大多都是世家祖传,只传子孙不传外人。专业性极强,这本身就使得博大精深的中医药又蒙上了厚厚的一层神秘面纱,其传播显得更加艰难。基于以上原因,中医药无论在国内还是国外的应用传播与交流都很有限。

  如何去伪存真,把中医药的精华展现在世人面前,弘扬中华民族的中医药文化,通过交流把真正的中医药展现给世界,揭去它那神秘莫测的面纱,同时吸收并学习西方医学的优点,宣传中医文化、宣传中华民族悠久文化的发展历史。取其精华,造福于人类。

  二、关于中医药英语学习

  汉语语言的悠久历史造就本身所具有的复杂、细腻、浩瀚以及灵活等特点,加之中国的近代史就是一部封闭落后,被欺辱割据的封建半封建、殖民半殖民的历史。国家,民族的存亡,始终处于生死一线之间,在这动荡的年代里,汉文化中许多优秀的东西几乎流失殆尽,相当一部分流传海外并被“异化”冠以自己民族的名称,变为所谓自己民族的东西。反观英语,伴随着西方经济的强大,英语作为世界性语言在人类交流中起到不可或缺的作用,因此,为了便于中医药传播更加容易迅速,借助英语这一媒体,是我们的唯一选择。

  (一)平衡教材使用

  目前与中医药院校学生英语学习的相适应的教材相对匮乏,更多的是使用各个专业通用的文学性大于专业性千篇一律的内容雷同的教材,由此引起一个普遍存在的问题,编写者可能是英语这方面的专家,却不是完全通晓中医药,所以不能完全把中医药理论知识阐述到位。或者编写者是中医行家,英语方面只能传达一些术语,语法不流畅。鉴于这种情况,教材的选用也是一个不容忽视的部分。在给学生选用普通英语教材的同时,也可以逐渐的让学生接触一些医学专业英文料,让学生对医学英语标准、规范的表达有一个初步的认识。鉴于国内目前没有统一权威的中医英语教材,由有关院校协作编写这样一套教材已刻不容缓。

  (二)加强实践教学力度

  一要创设以学生为中心,以教师为指导的新的教学模式,多给学生实践的机会,有条件的做到集中学习,以提高所学知识的复现率。但是,在中医药翻译实际应用与所学和掌握的英语知识程度难以成正比,大部分学生难以用英语进行中医药学知识方面的交流,存在词不达意,甚至南辕北辙的现象。对此,加强和加大中医药英语专业知识的学习迫在眉睫。

  二要注意收集各国有关中医药国际会议的英语文字材料及文章,适时掌握中医药国际交流的最前沿信息,引导学生作为一名讲演者较完整的复述该文章的主要意思,以及段落大意。

  三要提高,培养中医药英语教师的语言表达能力,中医药课程教师应该达到中英语双语教学,尽量多地使用英语来表达中医药术语,创造有力的听说环境。

  诚然,英语学习本身是基础。只有把最基本的英语知识和表达掌握好,才能进一步学习中医药英语并做好中医药文化的国际交流。

  三、结束语

  英语已成为一门世界性语言,它极大地促进了世界各国诸多方面的交流。中医作为中国博大精深的医学宝藏,更应该走向世界,为世界所共同拥有。中医药英语应运而生。本文只是对中医学习的一点探索,其中很多观点仅代表个人立场,希望能引发更多人对中医药英语的兴趣,加入到中医药英语学习与探索的行列当中,使中医药造福更多人。

  【参考文献】

  [1]“百度百科”黄帝内经词条。

  [2]陈仁英。中医药专业学生英语学习现状和对策初探[J].中医教育,2000年,第4期,第19卷。

  [3]屠金莉。高等中医药院校英语学习现状问卷调查和分析[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2010年,第3期。

  [4]李永安,李经蕴。我院英语专业(中医药方向)建设探讨[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2009年,第11卷,第1期。

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